ícono ícono ícono ícono ícono ícono ícono

Somalia: "Quiero ser ministra de Educación para que otras niñas puedan aprender"

Aula en Somalia formada solo por niñas

Hamdi Suleman, 14, (centro, prenda estampada) es beneficiario de una beca CARE en una escuela somalí. La beca apoya a las familias con uniformes y materiales. Foto: Sarah Pascua/CARE

Hamdi Suleman, 14, (centro, prenda estampada) es beneficiario de una beca CARE en una escuela somalí. La beca apoya a las familias con uniformes y materiales. Foto: Sarah Pascua/CARE

“Los niños de nuestra escuela provienen de familias que han sido desplazadas debido a la actual sequía”, explica Halima, directora de la Escuela Primaria Ayaanle. Actualmente, 1.4 millones de niños en Somalia se ven afectados por la sequía. Hamdi, de 14 años, es uno de ellos. Ella asiste al quinto grado.

“Antes de mudarnos a la ciudad, vivíamos en un campamento para personas desplazadas”, dice Hamdi. “Nuestra vida allí fue muy dura. No había agua. No podía ir a la escuela y tenía que ayudar a mi madre en la casa”.

Niñas como Hamdi soportan una pesada carga durante los períodos de sequía. En Somalia, una de cada dos niñas menores de 18 años está casada en los casos en que sus ingresos no son suficientes para que sobreviva toda la familia. Las niñas también son las primeras en ausentarse de la escuela y tienen que brindar apoyo en las tareas del hogar, como caminar hasta fuentes de agua distantes.

Cuando Hamdi tenía diez años, la familia abandonó el campamento y llegó a una ciudad.

“Tuvimos que mudarnos porque no pudimos encontrar nada para comer. También quería enviar a mis hijos a la escuela”, dice la madre de Hamdi, Mariam Adam, de 43 años.

La educación en el camino hacia la independencia

CARE ayuda a las familias para que niñas como Hamdi puedan ir a la escuela. La familia de Hamdi recibe apoyo con libros de texto y cuadernos de ejercicios, material de escritura y otros suministros que Hamdi necesita. "Me gusta ir a la escuela. Quiero aprender mucho para poder mantenerme a mí y a mi familia”, dice Hamdi mientras se sienta junto a su madre en un banco rosa de la escuela en su salón de clases.

La madre de Hamdi, Mariam, quiere que su hija termine la escuela con éxito. “Quiero que tenga éxito y tenga un futuro mejor”, dice Mariam.

El 72 por ciento de las mujeres que viven en áreas rurales de Somalia nunca han ido a la escuela. A Mariam le gustaría que Hamdi fuera económicamente independiente en el futuro.

Retrato de Hamdi y Mariam
"Quiero ir a la universidad y convertirme en ministra de educación para dar a otras niñas la oportunidad de aprender", dice Hamdi (en la foto con la madre Mariam, a la derecha). Ella asiste al quinto grado. "Antes de mudarnos a la ciudad, vivíamos en un campamento para personas desplazadas. La vida era muy dura allí. No había agua. No podía ir a la escuela, tenía que ayudar a mi madre en la casa". Foto de Sarah Pascua/CARE

“Vendo carne, pero debido a la inflación y la sequía actual, las cosas no van bien”, dice Mariam. “También estamos endeudados”. Ella es responsable de los ingresos de la familia y cuida de sus hijos la mayor parte del tiempo sola porque su esposo tiene una discapacidad visual.

“Todo es caro”, dice ella.

"La comida es cara. Las tasas escolares son caras. No puedo permitírmelo y es una gran carga. Mis vecinos a menudo me preguntan qué pasó; por qué de repente me veo tan viejo. Todos estos desafíos en mi vida me están envejeciendo”.

Retrato de Hamdi delante de
Foto: Sarah Pascua/CARE

En la entrada del aula, las palabras 'Aprende hoy cómo enseñar mañana' están escritas en letras verdes. Hamdi ha abrazado estas palabras. “Quiero ir a la universidad algún día y luego ser ministra de educación para que otras niñas puedan aprender”, explica la joven de 14 años.

Volver arriba