11 ans de conflit. 11 ans d'enfance perdue. - SE SOUCIER

11 ans de conflit. 11 ans d'enfance perdue.

Habiba et son père Khaled au camp d'Azraq, en Jordanie. Photo : CARE/Suhaib Al Jizawi

Habiba et son père Khaled au camp d'Azraq, en Jordanie. Photo : CARE/Suhaib Al Jizawi

Cinq filles syriennes en Jordanie, au Liban et en Syrie. Ils sont tous nés l'année du début du conflit.

Des millions d'enfants sont nés en Syrie depuis le début de la guerre civile dans ce pays il y a plus de dix ans. Beaucoup sont régulièrement exposés à la violence et aux attaques à l'arme explosive. Des milliers de personnes ont perdu des membres de leur famille et ont été forcées de fuir leur foyer vers des camps dans des endroits lointains et dans les pays voisins. La plupart continuent de subir quotidiennement de nombreuses violations de leurs droits fondamentaux à la santé, à l'éducation et à la protection. Voici quelques-unes de leurs histoires.

Amra demande : « Quel est notre crime de ne pas avoir été éduqué ? » Photo : CARE/Tarek Satea

Amra, 11 ans, nord-ouest de la Syrie

Lorsque le conflit en Syrie a éclaté, Amra* vivait dans une grande maison avec plein de jouets. Ses frères et sœurs lui disent qu'ils avaient leur propre chambre, tout comme ses parents. Les enfants avaient même une salle de jeux. Ils étaient heureux jusqu'à ce qu'une frappe aérienne détruise leur maison et blesse le père d'Amra. Secoué, le père d'Amra a fait monter sa famille dans une voiture et les a emmenés dans un autre village.

Sa mère l'a inscrite à l'école et Amra s'est adaptée au nouveau quartier. Elle a joué et s'est fait de nouveaux amis, puis une autre frappe aérienne a frappé, tuant les amis d'Amra. Encore une fois, la famille a déménagé. Amra a repris l'école et sa grand-mère lui a donné un jouet pour bien faire. Mais il ne fallut pas longtemps avant qu'une frappe aérienne ne frappe, tuant un autre des amis d'Amra.

La famille a déménagé encore et encore et encore, se retrouvant finalement dans une pièce sombre et moisie du sous-sol qui puait les égouts. Incapable de voir sa famille souffrir, le père d'Amra a déplacé sa femme et ses enfants dans un camp pour personnes déplacées.

*Tous les noms ont été modifiés.

Amra avec son père dans le camp de personnes déplacées. Photo : CARE/Tarek Satea

Bien qu'elle se soit fait beaucoup de nouveaux amis dans le camp, Amra s'ennuie de ses anciens. Elle a constamment peur que la tente s'envole au vent ou prenne feu et brûle ses frères et sœurs. Aller chercher de l'eau dans des réservoirs d'eau éloignés est une corvée difficile pour la petite fille. Elle a mal aux mains. Mais le pire de tout, c'est que l'école se tient sous une tente. Amra s'ennuie de son ancienne école. Elle essaie d'enseigner à ses amis l'alphabet et tout ce dont elle se souvient. Mais elle demande : « Nous, toute une génération, quel est notre crime de devoir rester sans éducation ?

Hana dit : « J'aimerais que chaque enfant puisse terminer ses études. Photo : Shafak/CARE

Hana, 11 ans, nord-ouest de la Syrie

Hana est née au début du conflit syrien en 2011. À l'âge de deux ans, elle et sa famille ont été contraintes de fuir. Même si elle était assez jeune, elle se souvient que sa maison avait une belle balançoire et un jardin avec des fleurs et des orangers. Hana a de bons souvenirs de jouer dans le jardin et d'aller au marché avec sa mère. « Notre village était très beau », dit-elle. "Les gens venaient de partout à cause de nos beaux parcs."

Dans les années qui ont suivi, la famille a déménagé plusieurs fois. Depuis six mois, ils vivent dans un camp dans une région montagneuse du nord-ouest de la Syrie. « J'aimerais que la guerre s'arrête pour que tout le monde puisse rentrer chez lui. Je souhaite que chaque enfant puisse retourner à l'école et terminer ses études », dit-elle.

Hana va à l'école du camp. Sa plus grande crainte est que la guerre ou ses conditions de vie retardent ou mettent fin à ses études. Elle adore étudier l'anglais et rêve de devenir un jour professeur d'anglais. "Je veux dire aux filles en dehors de la Syrie que je les aime tellement", dit-elle. « Je voudrais leur dire que même si nous vivons dans un camp, nous aimons l'école parce que nous voulons devenir architectes, médecins et enseignants. Je suis fier de moi car avec tous les défis auxquels nous sommes confrontés, la guerre, les déplacements, l'absence d'écoles, je suis toujours déterminé à devenir enseignant.

"Je n'ai pas pu me faire soigner à cause de la guerre", dit Bushra. Photo : CARE/Delil Souleiman

Bushra, 11 ans, nord-est de la Syrie

Alors qu'elle n'était qu'une petite fille, la mère de Bushra a découvert quelque chose d'inquiétant au sujet de sa petite fille. Bushra est née avec une maladie qui empêchait l'utilisation de ses jambes. Le conflit ayant éclaté en Syrie la même année que Bushra est née, le traitement a été suspendu.

« Mes enfants avaient une vie agréable et stable avant la guerre. Maintenant, il n'y a plus de dignité, plus de sécurité.

Il y a trois ans, Bushra, sa mère et ses quatre frères et sœurs se sont enfuis avec juste les vêtements sur le dos vers un campement informel pour personnes déplacées après que des bombardements aient détruit leur maison. Ses parents s'étant séparés, la mère de Bushra est désormais le seul soutien de famille. Avec trois enfants de moins de six ans et Bushra qui a besoin d'aide pour se déplacer, sa mère a du mal à trouver du travail et à nourrir la famille. Le traitement de Bushra semble être un rêve impossible. « Bushra était tellement déprimée et malheureuse », raconte sa mère. « Maintenant, elle va au centre de jeux du camp. Elle a commencé à jouer. Je suis si heureuse de la voir sourire. Mes enfants avaient une vie agréable et stable avant la guerre. Maintenant, il n'y a plus de dignité, plus de sécurité.

Il y a quelques mois, Bushra s'est cassé les deux jambes en tentant de se déplacer seule sur une autre chaise. CARE a aidé Bushra à obtenir un fauteuil roulant afin qu'elle puisse se déplacer de manière autonome. Elle a aussi commencé l'école. Bushra n'a que trois désirs dans la vie : marcher, devenir enseignant et que le conflit se termine.

"Je ne sais pas si je voudrais un jour retourner en Syrie", dit Habiba. Photo : CARE/Suhaib Al Jizawi

Habiba, 11 ans, camp d'Azraq, Jordanie

Habiba est l'aînée de cinq frères et sœurs, ce qui signifie que tout ce qu'elle et ses frères et sœurs ont jamais connu, c'est le conflit. Habiba est née au milieu des bombardements et des coups de feu. "Il n'y avait pas d'hôpitaux à proximité, nous avons donc dû rouler pendant 25 km pendant que des bombes explosaient autour de nous", se souvient-elle. "C'était un voyage périlleux. Nous ne savions pas quand nous pourrions être touchés par un missile.

Quand Habiba avait presque deux ans et demi, sa famille a cherché refuge en Jordanie. La décision de quitter leur patrie bien-aimée a été difficile, mais il était évident qu'ils ne pouvaient plus vivre en Syrie. La famille a marché pendant des heures dans le froid hivernal, avant de monter dans une voiture qui les a emmenés à la frontière jordanienne.

Au camp d'Azraq, Habiba va à l'école et a beaucoup d'amis. Sa matière préférée est les mathématiques. Elle espère être enseignante un jour. Habiba aime passer du temps avec son grand-père et apprendre à cuisiner le kibbeh avec sa mère. Elle visite également le centre communautaire CARE. Son activité préférée est le dessin. « J'aime dessiner et utiliser mon imagination. Cela me transporte dans un autre monde », dit-elle.

Des policiers patrouillent dans le camp et pour l'instant, entourée de ses proches et de ses activités préférées, le camp a tout ce dont Habiba a besoin. « Je me sens en sécurité ici et je suis heureux. Je souhaite seulement que mon père puisse trouver un emploi », dit-elle. « Je ne sais pas si je voudrais un jour retourner en Syrie. Mes parents et mon grand-père en parlent tous les jours. La Syrie est un pays vert, et nous y avions une maison. Mon père et mon grand-père travaillaient et nous vivions bien. Mais ma vie est ici.

"Je me sens différent de tout le monde", dit Atiya. Photo : CARE/Patricia Khoder

Atiya, 11 ans, Liban

Bien qu'elle vive au Liban depuis l'âge de trois ans, Atiya a un fort sentiment d'identité. « Même si nous sommes ici depuis longtemps, même si nous avons des amis libanais et que je vais à l'école, nous sommes différents », dit-elle. « Notre accent est différent. Je me sens différent des autres. Je ne suis pas dans mon pays et quand on est ailleurs, on ne se sent jamais vraiment en sécurité.

Atiya se souvient à peine de la Syrie, elle ne connaît son pays natal qu'à travers les histoires racontées par ses parents. « Je me souviens qu'il y avait des bombes, je me souviens des bruits, des sifflements et des explosions. Mes parents disent que la Syrie était belle, que c'était un bon endroit où vivre. Ils me parlent de la nourriture, des magasins, des parcs et des promenades que nous avons faites. Mais je ne sais pas vraiment », dit-elle.

« Parfois, les gens me demandent pourquoi je suis encore là, pourquoi je ne rentre pas chez moi. J'ai envie de leur crier : 'Pourquoi ne comprenez-vous pas ? Mon pays a été détruit - où voulez-vous que j'aille ? Je n'ai nulle part où aller.

Elle, ses parents et ses quatre frères et sœurs vivent à Nabaa, un quartier pauvre de la banlieue de Beyrouth. Il y a quelques années, Atiya a fait un dessin d'une maison entourée d'un jardin avec une petite fille dedans. « J'ai imaginé la Syrie et notre maison. Mes parents disent que notre maison a été incendiée et que le quartier a été complètement détruit », dit-elle. Sa famille élargie est également déchirée, répartie à travers le Liban, la Jordanie et la Syrie.

Atiya rêve que la paix soit rétablie en Syrie et que sa famille soit réunie. « Parfois, les gens me demandent pourquoi je suis encore là, pourquoi je ne rentre pas chez moi. J'ai envie de leur crier : 'Pourquoi ne comprenez-vous pas ? Mon pays a été détruit - où voulez-vous que j'aille ? Je n'ai nulle part où aller », dit-elle.

La crise au Liban a rendu difficile pour les parents d'Atiya de subvenir aux besoins fondamentaux de la famille. CARE l'a aidée en lui fournissant un kit de rentrée scolaire au début de l'année scolaire.

 

Zenab Bagha, Patricia Khoder, Amal Maayeh et Johanna Wynn Mitscherlich ont contribué à cette histoire.