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Hors école : évaluation des obstacles à la scolarisation des adolescents ukrainiens réfugiés en Pologne

La recherche conjointe a été menée par CARE International en Pologne, International Rescue Committee, Save the Children International Pologne et Triangle pour mieux comprendre les impacts sur la participation des adolescents ukrainiens au système scolaire polonais depuis l'escalade du conflit en Ukraine en 2022.

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A propos du rapport

La recherche conjointe a été menée par CARE International en Pologne, International Rescue Committee, Save the Children International Pologne et Triangle pour mieux comprendre les impacts sur la participation des adolescents ukrainiens au système scolaire polonais depuis l'escalade du conflit en Ukraine en 2022.

L’une des principales conclusions de cette étude est l’absence de mécanismes permettant de surveiller le nombre d’enfants réfugiés et migrants non scolarisés. Même si les estimations varient selon les agences, même les chiffres les plus conservateurs suggèrent que plus de 100,000 XNUMX personnes ne vont pas physiquement à l’école mais prétendent poursuivre leurs études en ligne en suivant le programme ukrainien.

Bien que les écoles polonaises aient accueilli des enfants réfugiés en mars 2022, le système éducatif n’était pas préparé à accueillir le nombre croissant d’élèves et leurs besoins spécifiques. Les défis comprenaient les barrières linguistiques et la détresse psychosociale liée au déplacement forcé, à la séparation d'avec les amis et la famille, et à l'incertitude quant à l'avenir. Au cours des deux dernières années, les écoles polonaises et les organisations de la société civile ont collaboré pour résoudre ces problèmes. Cependant, de nombreux efforts étaient à court terme et basés sur des projets. Il est devenu évident qu’un changement systémique est nécessaire pour répondre aux besoins éducatifs des enfants et des jeunes ukrainiens et autres migrants. Alors que la société polonaise se diversifie en raison de la migration forcée et volontaire, les autorités polonaises et les ONG doivent trouver des moyens d'intégrer ces enfants et ces jeunes, en favorisant leur développement pour devenir des citoyens productifs et des adultes épanouis à l'avenir.

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